看书的第一重境界是“记”，就是记住课本上所讲的概念、定理、规律等，弄清这些知识的含义；第二重境界是“联”，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来，并整理形成系统或者网络；第三重境界是“用”，就是将所学的知识应用到解题中，只有会应用的知识才算是真正掌握。

    解题的第一重境界是“解”，就是想尽各种办法解决当前的问题；第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解决问题的经验和方法；第三重境界是“归”，就是将获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本中去。

    如果看书和做题都停留在第一境界，你的学习虽辛苦，但劳而无功，你需要按照第重二境界的秘诀进行练习和实践，看书时要学会多总结归纳，将知识形成体系和网络。解题时要留一些时间从题型归类、解题思路和方法及出错原因等方面进行总结。

    如果看书和做题停留在第二重境界，你的学习能力往往处于中上水平。如果要向第三重境界迈进，就需要在看书时多想应用，并辅之以配套练习；做题时要多想书本，思考这些问题和书本的基础知识之间的联系，想方设法“打通”书本知识和进行高考真题之间的关系。

   如果看书和做题都能够达到第三重境界，就说明你真正会学习了，从此可以笑傲高考。

    反思解答方法，不是为了追求解法的多少，而是为了从多种解答方法中，掌握规律并探求解题的最佳方案。多解不在多，而在于活，在于巧。这就要求站在新的高度，多侧面、多角度，全方位地去认识过去所学的知识，通过系统分析和综合，达到对生物现象和过程的整体认识，有效地培养思维的灵活性和应变能力。