准确定位，拔高优生的奋斗目标

    “法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。”一个人的成就往往是由其目标决定的。每个学生都是沉睡的巨人，教育唤醒与激发。优生的潜力就像海面下的冰山，巨大而无穷，就看我们如何去发掘，去利用。由于优生通常表现为观点独特、思维敏捷、能力超强，一点即通。因此，作为老师，首先要让优生给自己准确定位，确定奋斗目标。目标是方向，也是学习的动力。对于优等生，不妨引导他们适当拔高目标，这样可以激发他们的进取精神，从而最大限度地发挥他们的聪明才智，让自己出类拔萃，正像赢得美名的好射手并非由于他的弓箭，而是由于他的目标一样。

    利用小组，发挥优生的聪明才智

    高效课堂，离不开小组建设。抓好小组建设，首先就要培养一批优秀的小组长，这些小组长是班级的领头雁，也是小组的核心成员。他必须尝试如何去管理自己的小组，让小组成员都能团结一心，互相帮助，为小组争得荣誉；他必须学会如何去提高自身的素质，让小组成员都能心悦诚服，互相尊重，为小组争光添彩。他必须懂得如何去引导本组同学开展独学、对学和群学，让小组成员都能学会自主学习、学会与人合作学习。因此，利用小组建设培优，培养出来的优生不仅学习成绩优异，组织、管理、表达和协调能力超群，而且人格魅力也会得到大家的认可。