“慧运动”课程内容主要由《义务教育体育与 运用“教会、勤练、常健康课程标准（2011版）》中的课程内容以及 赛”一体化系统性教学方体现“一校一品”的学校体育特色项目内容 式，将“慧运动”课程实 1．指导学校和构成。在课程内容选择上，应以基本运动技能 施同体育教学、大课间活 教师创新课程游戏活动和专项运动技能比赛活动为主。 动、课外体育活动以及体
（一）小学低年级段“慧运动”课程内容实施 育类社团活动有机结合起 兼顾运动技能和 实施方式拓展 课程实施渠道，建议 来 体能两个方面，关
1．基本身体活动及其游戏内容。例如跑、跳、投、翻滚、攀爬等游戏活动。 内容。 教师资源，可以依托国家、 和兴趣特征，设定服务在内
1．含两课、 2．充分挖掘校内外课程和
两操、课后 注学生个体差异 丰富课程实施
， 2．帮助学生在
乐 2．小球类、体操、舞蹈、棋类、民族民间体 省、市级资源平台，采用 不同运动内容、时育活动等项目的游戏活动。 每天开课时 运动和活动中 线上学习、微课视频等方 间和强度的锻炼 (ニ）小学高年级段“慧运动”课程内容实施 间不少于1 享受乐趣、增强 式． 菜单。在确保每天小时。 体质、愉悦身
建议 3.举行学校体育运动会、
2．运动会期 坚持锻炼不少于1 心。
1．足球、篮球、排球、田径、舞蹈、棋类等 课间趣味操、家庭亲子活 小时的基础上，充
项目的游戏类、比赛类活动内容。间，校园活 3．学会成长、学 动以及与研学相结合等方 分考虑学生完成动周等
2．结合学校体育特色项目的校本课程内容， 式． 作业的安全性与 会助人，健全人例如啦啦操、五禽戏等。 格、锤炼意志， 4．以赛促活动，积极开展 可行性。
（三）初中年级段“慧运动”课程内容实施建 并参与各级体育赛事活 促进中小学生动。5．建立兴趣小组，开 身心健康全面 发展。
1．足球、篮球、排球、田径、舞蹈、棋类等 展益于学生身心发展的互项目的内容。 学互助小组学习和团队游
2．结合学校体育特色项目的校本课程内容。
155 5517 3302 李老师 ![[合肥家教]](/img/10_online.gif)
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