实验演示集中孩子们的注意力

    要想让孩子长时间注意，必须选择他感兴趣的东西，这样孩子就能够长时间注意。美国心理学家布鲁纳曾经说：“学习的最好刺激是对教材的兴趣。”因此，可多利用新奇特的教具和方法，以兴趣来抓住每个学生的注意力，这也是集中注意力提高收益的有效途径，可以通过实验演示等具趣味性方式激发儿童兴趣，在兴趣中获得真知，也利于学生对学习内容的理解。

    《乌鸦喝水》是一篇借乌鸦利用小石子放进瓶里水上升从而喝到了水的故事告诉孩子们遇事要多动脑筋的道理。故事的内容很简单，道理也很浅显，但怎样去理解这个喝到水的过程呢？我在课前让他们准备一个装小半瓶水的矿泉水瓶和一些小石子，在课堂上我让他们扮演成那只饥渴难耐的小乌鸦，想想怎样用手中的小石子来喝水。他们不用多想的把小石子往瓶子里放，我提醒他们注意水的变化。他们可专心了，可认真了，他们大声地告诉我：“老师，水面在慢慢升高。”“对，文中用了哪个词？”“渐渐。”他们继续往里加石子，最后有的小朋友瓶里的水都满出来了，我问：“小乌鸦们，你们喝到水了吗？”他们好高兴地说：“喝到啦！”“通过自己动手实验你都学到了什么？”“我知道了渐渐就是慢慢。”“我知道了小乌鸦是怎么用石子喝到水的。”“我知道了乌鸦是多么的聪明啊！”……

    实验演示集中孩子们的注意力(一)

    实验演示集中孩子们的注意力(二)