作为家长，在孩子自己检查的家庭作业经过老师批阅后，最好隔几天再翻开看看，了解一下孩子的实际情况。我的孩子刚开始自己检查时，从老师那儿返回的家庭作业本还是红叉很多，我们觉得这很正常，只是鼓励孩子再仔细一些。“而且，你看你昨天的作业，不是比前几天的作业错得少多了吗？这说明你越来越认真仔细了，越来越会检查了。”听了这些表扬，孩子对那些红叉也就不觉得有那么严重了。

     其实，家长们要明白一个道理，孩子刚开始学习知识时，由于年龄小，心智发育不健全，大脑中原来没有知识底子，也就是说没有可以比对的参照系，所以经常出错是完全正常的。这并不代表孩子没有学懂，恰恰相反，这时候的孩子是最有好奇心最愿意学习的，只是因为学得太多太快，表达出来的东西有时会心口不一错得千奇百怪，好像走路太快有时自己绊自己一跤似的。 

    比如，我的孩子在做数学演算时，经常会把答案写反，如9+6=15，孩子会写成51，我知道这是由于小孩子是形象思维为主，这是她的形象思维和逻辑思维在那儿打架，干扰了一下的结果，她实际上是算对了的。所以，看到这样的错儿，我不仅不批评孩子，反而哈哈大笑，孩子也被逗乐了，知道了乐的原因，自然也就知道了题的答案。

     现在回忆这段给孩子家庭作业签字权的故事，合肥家教老师还想和家长们交流两点： 

    一是给孩子家庭作业签字权，有助于培养孩子的学习自主性。很多家长发现，孩子做家庭作业很疲，必须要家长在旁边守着才行，完成家庭作业要花很长时间；有的孩子一边做作业一边和家长玩儿，有的题明明自己会做也要家长告诉他答案后才写到纸上去。这就是家长与孩子的家庭作业距离太近的后果。而有学习自主能力的孩子，做作业的速度快，自己会检查，做完作业后自己会找另外的事情来做，如看课外书、画画儿、做游戏等等，天长日久地，这样的孩子就会比那些整天缠在父母身边的孩子领先很多。

     二是给孩子家庭作业签字权，有助于让孩子明白答案的对错并不是天底下最重要的事情，学习中最重要的事情你要对学习有兴趣，是你要学会学习，包括自己看书、自己做作业、自己检查结果等等，无论有没有老师布置作业，有没有家长检查督促，你都会自己找到学习的对象，并体会到学习的乐趣。当然，从老师和家长这一边来说，给孩子一些必要的帮助和引导是非常重要的。 

    合肥家教网老师分析：凡是赞扬小时候受过良好教育的人，一定是有过因材施教的老师或家长。所以，建议老师和家长们，把班上的孩子和家里的孩子分分类，如果一部分孩子属于有学习兴趣、有学习自主性的孩子，不妨把家庭作业的检查签字权授给他们，然后，以此为带动，经过一段时间，让越来越多的孩子获得这份自主权。这样一来，相信老师和家长们都轻松一些，孩子们的学习成绩反而更好，学习后劲反而更强。

    布置家庭作业后家长在检查后郑重地签上“已检查”(一)

    布置家庭作业后家长在检查后郑重地签上“已检查”(二)