您也可以看几本关于如何做家长的书，比如李镇西老师的《做最好的家长》，或是一系列研究育人理念的作品。

    如果上网方便，您可以在网络上收看一些名校名师得公开讲座，比如哈佛大学《幸福公开课》和哈佛大学《公正课》等等，百度一下，你就知道。

    您也可以将读到的好文章打印下来，寄给孩子或者寄给我，那将是一笔宝贵的管理财富。

    学习需要学习来引领，学习中的心情需要在学习中体会。

    ③做一个有度量的家长

    孩子不在身边的时候，家长对于孩子“优秀”的期待也许会远大于孩子在眼前的时候，对于环境质量的要求也远大于孩子在身边的时候，高期待和高要求就会让人计较更多、关注更细，也因此难免放大孩子和环境存在的问题，而此时家长的度量显得尤为重要。

    所谓“有度量”指的就是家长的胸怀，是仅仅要有期待孩子取得更好成绩的愿望，更要有不为孩子名次所累的气度，接纳孩子的优点，一样要接纳孩子的不足，拿得起、放得下。

    当孩子面对困惑或困境不能解决的时候，家长能够真的比孩子看得开，而不是陪着孩子一同困惑，或是盲目着急，所有问题解决的前提是面对，是接受，之后才谈得上理智，才谈得上智慧。

    当孩子面对环境的干扰或影响的时候，家长真的能够比孩子稳得住，而不是陪着孩子一同抱怨环境，抱怨别人，所有的智慧都建立在全面地分析问题的基础上，而要做到全面不片面，没有冷静是不可能的，没有度量是不可能的。

    胸怀需要由胸怀来培育，度量需要由度量来培养。

    ④做一个会赏识的家长

    管理学上说，作为领导者，你希望得到什么就表扬什么，不想得到什么就惩罚什么。这表扬与惩罚之间的学问值得我们思考。您有多久没有面带微笑地真诚夸过孩子了？

    孩子不能在身边，问题不能及时发现，闪光点也不能及时了解，那怎么办呢？和老师通电话的时候不要只问孩子的问题或困惑，也问问孩子表现好的地方。在难得的交流的机会中给孩子多一点肯定，多一点鼓励，而不要总以过来人的口吻给孩子老套的说教，要知道孩子面对家长的时候需要的是爸爸妈妈而不是老师。家长，要做好你自己。

    孩子的自信心和幸福感需要家长的赏识。

    ⑤做一个有原则的家长

    要让孩子知道成长道路上有“红绿灯”，有些东西碰不得，不诚信的成本越来越大，现在的一点点原则上的放松其后果都会在将来被无限倍地扩大。

    孩子住校，家长能为孩子做些什么？(一)

    孩子住校，家长能为孩子做些什么？(二)

    孩子住校，家长能为孩子做些什么？(三)