（五）小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人
1.实地查看：档案材料，学校实际情况，班级花名册，同时辅以学籍系统查看等。
2.档案材料：化解大班额治理的文件；学生花名册；事业报表；学籍系统等有关方面材料。
3.工作措施：规范招生行为；改扩建学校，增加学位；深度挖掘，提升服务能力；加大资源流动，均衡办学水平等。
4.具体办法：（1）学校办学规模未超过标准的前提下，学校要通过分班、学籍数据、资料印证等措施挖掘内部潜力，化解大班额；（2）学区（联盟校）通过划片招生、调整学籍、布局调整等方式使班额达标；（3）基教股牵头制定实施方案。
（六）不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费
实地查看：分别到财政局和教育局及学校查看：公用经费管理文件；上级拨款文件、拨款凭证、财务账册、财务开支等资料。
（七）特殊教育学校生均公用经费不低于6000元
1.说明：特殊教育学校不仅是特校，也包括有随班就读的学校和送教上门的学校。

2.实地查看：上级拨款文件、拨款凭证、财务账册等资料用于支撑经费不低于6000元的标准，残联确定的残疾生名单等。

小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人-合肥一对一家教网-合肥向上家教 (0551up.com)

义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平-合肥一对一家教网-合肥向上家教 (0551up.com)

专任教师持有教师资格证上岗率达到百分之100-合肥一对一家教网-合肥向上家教 (0551up.com)

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