二、选题的要求

    （1）选题要突出针对性：要从教材出发：知识内容习题化；要从课标出发：教学要求习题化；要从学生出发：能力培养习题化，针对学生问题组织问题，选择题目。

    （2）选题要注意功能性：明确考试的作用，要求教师组题、命题的时候，必须带有明确的目的进行有效合理设计；有前一段教学或复习成果查缺的设计；有为强化学生对关键重要原理记忆和理解的设计；有专门用于测后讲评，对内容进行延伸拓展的设计；有可以引导学生进行广泛搜索、深入探究问题的设计；有为下一段内容引入、激发学生关注的设计。注重题目在能力方面的延伸、方法上的多元化。

     合肥家教网老师建议一轮复习阶段的考试采用滚动式命题的方式。

     （3）选题要探索新颖性：难度调节，重组改编，一题多变，举一反三，不断探索，不断创新，选用多种题型，设计题组训练。

    高三生复习各阶段考试的有效方法(一)

    高三生复习各阶段考试的有效方法(二)

    高三生复习各阶段考试的有效方法(三)

    高三生复习各阶段考试的有效方法(四)

    高三生复习各阶段考试的有效方法(五)