通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律；通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活动，在复习过程中学会积极反思，对于培养学会学习是非常重要的。反思什么，怎样反思，可从以下几个方面进行思考：

　　问题所涉及的知识点是什么？

　　是否已接触过相同或相类似的问题及有什么联系？

　　解决这类问题的通法是什么？

　　解决这一类问题常犯错误或要注意的是什么？

　　是否可转换角度进行思考及不同知识点的相互联系？

　　问题能否进行变式或推广？

　　强化数学问题的通性通法

　　数学问题的选择，在整体上应体现数学学习过程中各方面的要求，特别要重视问题尽可能多地反映自己的实际情况。对于课本上的问题，要清楚教材上的解题思路和解题方法，在复习过程中可能会出现的问题或困惑，要及时问老师或问同学，不要积累问题，从而在学习过程中选择更好的方法去解决问题。