场景回放：萱萱今年两岁有余，年初，在朋友的推荐下，萱萱妈带着萱萱到了现在就读的这家早教机构试听。一向比较胆小的萱萱刚开始非常羞涩，也放不开，甚至在玩第一个游戏的时候还哭了。但随着早教老师活泼而耐心地指导，萱萱慢慢就笑了起来。在后来与小朋友一起互动的时候，萱萱也表现出乐意与小朋友一起玩的意愿。一节试听课下来，萱萱妈决定就报这家机构的早教课，虽然一年的课程费并不便宜。

　　现在上了早教课程大概三四个月，每周只有两节课，但萱萱的性格有了明显的改变，见到人不再像以前那样胆小，而是会主动地与人打招呼、说再见等等。在外面如果遇到陌生的小朋友，也会自报家门，并问对方叫什么名字。此外，在和小伙伴玩的时候，萱萱更是积极地参与其中，有时候还有点领导的“范儿”，用萱萱妈妈的话说：“小家伙变化特别大，原本我还担心明年上幼儿园萱萱会不适应，现在看来，这个早教课上的我一点儿都不担心了。 ”

　　个人观点：我让萱萱去早教的目的并不功利，因为萱萱一直比较胆小，上早教就是希望能锻炼她的胆量，以及与人交往的能力。事实证明，我的做法是对的。在上早教的这三四个月里，她的变化非常明显，很显然，与同龄孩子接触，以及正确的教育方式非常必要，而这些方式往往又是我这样的新手妈妈所缺乏的。所以，我很主张在条件允许的范围内送孩子去接受早教，百利而无一害。