我们有一个同感：在我们教过的所有学生当中，回头率最高的、最懂得感恩老师的往往是在读书期间被老师批评过的那些所谓的“差生”，而且这些“差生”在社会上基本都混得不错，反而是那些成绩好的学生却几乎在我们的视线里消失得无影无踪。

    观点：对犯错的学生大胆的批评教育，可能学生一时会恨你、怨你、不理解你，但我们可以肯定的是长大后他们会明白老师的苦心的。

    古语有云：“严师出高徒” ，“没有规矩不成方圆”，“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”三字经说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”《学记》中说：“凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。”

     鲁迅少年上学时由于迟到，被先生打了手心，鲁迅不但不埋怨老师，反而在自己课桌右上方写上“早”字，以警示自己。从那以后，鲁迅珍惜时间，勤奋努力，可谓惜时如命。法国著名小说家莫泊桑少年时拜福楼拜为师，正是由于福楼拜的严格要求，终使莫泊桑一举成名。中国古代有“纪昌学射”的故事。

    教育部前部长周济强调说，我们要加强对学生的教育，一定要严格管理，严师出高徒，这件事情一点都不能含糊。我相信，只要我们的教师严而有度、有恒地教育学生，严格要求自己，就能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“高徒”。

    结论：要做严师！不做庸师！教师对学生的严格要求，也是对学生的一种爱，严格要求是教师的天职。教师对学生缺乏严格要求，放任自流，对学生的错误睁一只眼、闭一只眼是对学生的极不负责任。教师对学生的严格要求，是提高教育质量的必要手段。