9岁以后才起步的孩子，如果还希望学到地道的语音语调，就要格外下一番功夫了。如果语文和数学都勉勉强强，没有建立起学习的强烈兴趣，应对学校的课业压力比较吃力的话，英语要学好就太难了。这个时候的策略应该是着重调整孩子的学习习惯，激发整体的学习兴趣。如果觉得语文和数学更重要，就侧重语文和数学，英语可以完全不管，学校能学多少学多少。因为这个时候还没有好的学习习惯的孩子，是不大可能短时间内兼顾语文、数学和英语的。这个时候甚至可以放掉数学，先把语文的兴趣完全激发起来，或者完全放掉语文，先把数学提高到一个足够建立优势心理的水平。

    孩子不管学什么，都需要优势心理。所以如果是9岁前还没有接触过英语的孩子，只要在学校里和家庭里已经建立起了优势心理，就不需要担心他的英语学习。他的优势心理在适当引导下，完全可以迁移到英语学习上的。有优势心理的孩子也容易养成良好的习惯，因为他对自己有足够的信心，乐意付出努力。很多时候我们的孩子看起来是不努力，其实是心理没底的缘故。我们如果鼓励孩子，让孩子对自己充满信心，他勤奋的那一面就会被激发出来。

    所以，如果觉得孩子学了2年多语文和数学，还是没有找到成就的感觉，也许可以放下语文和数学，尝试一下英语。如果从英语上能找到突破口，语文和数学的突破也就为时不远了。

    总的来说，9岁后的孩子如果其他课业都优秀的，不必担心英语起步过晚的问题，因为只要方法得当，腾得出足够的时间每天坚持英语学习，英语学到高水平不是太难的事。而如果其他课业不够优秀的，就看家长的魄力和智慧了，各个击破可能比平平而过更有希望。而这种各个击破的最终成就如何往往取决于家长的魄力和坚持力。