(二)带班育人方略(权重 15百分之)
以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标,梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法做到成体系、有特色、有创新、有实效。
1.带班育人方略文本:包括班情分析、育人理念、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。班情分析得当，理念遵循学生成长规律，目标合理明确，实践做法体现系统性和针对性特色突出、可操作性强。5000 字左右
2.带班育人方略视频: 以文本内容为基础，以第一人称展示班级育人工作,将音视频素材等相关材料按照方略文本结构进行梳理，突出班级建设的育人特色。时长 5-10 分钟。
(三)主题班会(权重35百分之)
结合学段特点，以学习贯彻党的二十大精神为主题，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、革命传统、中华优秀传统文化、生命安全与健康等方面教育，引导学生积极践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。
1.主题班会设计文本: 包括班会题目、背景分析、班会目标班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动、班会反思等(模板见附件 4)。要求主题鲜明 (题目自拟)、目标明确、准备充分内容紧扣主题、形式新颖多样，注重学生体验感和参与度。5000字左右。2.主题班会实录视频:完整录制一节主题班会，教室全景与发言特写流畅切换。小学不超过 40 分钟,初高中不超过 45 分钟
(四)情景模拟(权重 35百分之)
要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。参赛选手当场抽签确定题目，根据题目提供的假定教育情境，通过和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。情境模拟时间每人不超过 15 分钟，其中场外准备时间 5分钟，角色表演时间 4 分钟，阐述时间3 分钟，评委提问3分钟
六、评分原则
(一)育人故事评分原则
1.主题明确。围绕育人故事主题内容要求展开，能彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。
2.情节完整。有完整的故事情节，语言生动，能激励人心，引发共鸣。
3.结构合理。视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现能突出重点内容
4.视频清晰。画面和声音清晰，以第一人称流畅叙述
(二)带班育人方略评分原则
1.科学性。遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教
育思想和科学的教育理论支撑2.创新性。班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。3.推广性。能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。
(三)主题班会方案及课堂实录评分原则
1.主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好;强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分

为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。2.针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题,注重正面引导，紧密联系学校

教育局关于举办2023 年中小学班主任基本功大赛的通知-合肥一对一家教网-合肥向上家教 (0551up.com)

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