课程改革的三个发展是什么?
三个发展,是指对课程理念的发展,是相对“一期课改”的发展,这就是由“提高素质、发展个性”到“以德育为核心,以创新精神与实践能力为重点”;
由“素质中心”到“以学生发展为本”;由“基础学力”到“发展性学力”和“创造性学力”。
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